为了持续开展“科学实验进校园”活动，5月16日，省科技馆副馆长孙婷带领部分展教人员走进了石家庄市宁安路小学。 为保证活动的圆满举行，工作人员提前一小时到达宁安路小学，布置场地，摆放道具，调试音响。在总结以往开展活动成功的经验基础上，此次活动依然使用了多媒体幻灯机，以图文并茂的形式配合辅导员的表演。在语言的使用上，此次活动做了较大改变，语言不但通俗易懂、生动、活泼、诙谐幽默，而且使同学们倍感亲切、放松，能够更好的和我们的活动进行互动。 这次活动以“眼见一定为实吗?”实验开场，该实验分为上下两个半场，上半场由辅导员运用模板，来考验同学们的眼力。在一间教室的平面图图板上，两张大小相同，但是颜色不同的桌子，被制作成看上去大小不同，颜色不同的图案，来挑战同学的眼力，活动现场有同学说颜色不同，也有说大小不同，显然是被展板迷惑住了，当辅导员用同一块展板，放在两张看上去大小不同，颜色不同的桌子上，证实其实桌子的大小相同时，下面的同学发出了惊奇的声音，说“怎么可能，太神奇了”。为了更好的使同学了解视错觉，辅导员还准备了一组动感十足的展板。随着科普辅导员拉动展板，一个小精灵正张开它的小嘴巴吃着一颗颗小豆子；再看一只美丽的蝴蝶扇动它美丽的翅膀，翩翩起舞；还有一只草原的猎豹在搜集食物，忽然它发现了猎物快速奔了过去。在科普辅导员拉动展板的同时，配上了与之相应的音乐，使效果更加的生动。同学们看的非常认真，并不时发出“蝴蝶动了”，“哇，豹子也跑起来了”的声音，场面十分热烈。 下半场的实验是“平面镜成像”，首先主持人通过讲述镜子的发展史，引出实验。为了使同学能够理论联系实际，在表演实验之前，我们通过多媒体为同学们播放了一段好莱坞大片《盗墓空间》中的片段，以它为基础，我们也为同学们呈现出跟影片类似的一条无尽长廊。赢得了同学们的掌声，使同学们在边看边玩的过程中，更加直观的学习平面镜成像原理。 这次进校园活动采用的形式生动活泼，与同学们互动的时间和内容都很多，有效地调动了学生们参与的积极性，加之同学们不论回答问题是否正确，都有一份小礼物送给他们，以示鼓励。这样就使更多的孩子以近距离，在愉快、充满乐趣的环境下接受到了科普教育，使教育活动收到了良好的效果。